Jak rozvíjím dovednosti u žáků?
Může učitel rozvíjet dovednosti, které sám teprve získává? A kde pro ně ve výuce najít prostor?
Diskuse propojila důvody pro rozvoj dovedností s konkrétními možnostmi ve třídě: hrami, projekty, prací s textem, skupinovou prací i expedicemi. Řešili jsme podporu od kolegů a odborníků, tandemovou výuku i zkoušení aktivit nanečisto. Důležitou otázkou bylo, kdy studenty nejprve vybavit znalostmi a kdy je nechat vycházet z vlastních zkušeností a objevovat.